Pemesanan : Telp / WhatsApp : 0812.8548.2719 ***Discount Everyday!***

ORIENTASI BARU DLM PSIKOLOGI PEMBELAJARAN

Pengarang : Dr. H. Hamzah B. Uno, M.Pd.
Penerbit : Bumi Aksara, 244 hlm
Tahun :  2008
 Harga : Rp. 74.000,- disc 10% Rp. 66.600,-






Sinopsis

Pembelajaran merupakan upaya membelajarkan siswa. Untuk membelajarkan seseorang, diperlukan pijakan teori agar apa yang dilakukan guru, dosen, pelatih, Instruktur maupun siapa saja yang berkeinginan untuk membelajarkan orang dapat berhasil dengan baik. Ada dua pijakan teori yang dapat dijadikan pegangan agar pembelajaran berhasil dengan baik. Kedua teori tersebut adalah teori belajar yang bersifat deskriptif. Teori ini memberikan bagaimana seseorang melakukan kegiatan belajar. Teori belajar yang banyak diterapkan para ahli pembelajaran itu meliputi teori behavioristik, teori kognitivisik, teori humanistik, dan teori belajar sibernetik. Bahkan belakangan berkembang teori konstruktivistik. Semua teori belajar ini dipaparkan secara detail oleh penulis yang dikenal sebagai doktor dalam bidang teknologi pembelajaran.


Pijakan teori kedua yang dipaparkan dalam buku ini adalah teori pembelajaran atau teori perspektif. Teori ini memberikan bagaimana seseorang memengaruhi atau mendesain lingkungan belajar agar seseorang tertarik untuk belajar. Pemikiran para pakar pembelajaran seperti Gagne, Reigeluth, Merrill, Romizozki, Dick, and carey, Anderson, Landa serta pakar lainnya banyak diuraikan dalam buku ini sehingga membantu kita untuk mendesain pembelajaran dengan baik.
Dalam buku ini, juga diberikan contoh-contoh terapan berbagai teori, baik teori belajar maupun teori pembelajaran yang mudah dipahami bukan saja oleh perancang pembelajaran, tetapi mahasiswa baik S-1, S-2 dan S-3, guru SD sampai SLTA/SMK, Instruktur dalam lembaga pelatihan, apalagi dosen perguruan tinggi akan sangat terbantu dengan buku ini.

Daftar Isi :

BAB 1 SUMBER PENGETAHUAN TENTANG BELAJAR
A. Pengalaman Empiris
B. Filsafat
C. Penelitian Empiris
D. Teori

BAB 2 TEORI BELAJAR DAN PENGARUHNYA PADA PERKEMBANGAN TINGKAH LAKU MANUSIA
A. Aliran behavioristik(Tingkah Laku)
B. Aliran Kognitif
C. Aliran Teori Humanistik
D. Aliran Sibernetik

BAB 3 TEORI KEPRIBADIAN BEHAVIORISME
A. Pendahuluan
B. Pembelajaran dengan Pendekatan Psikologi Skinner
C. Pengkondisian Operan
D. Validasi Empiris atas teori Belajar Skinner
E. Penerapan:Dunia sebagai Kotak skinner

BAB 4 TIGA ALTERNATIF PENDEKATAN PEMBELAJARAN DITINJAU DARI SUDUT PANDANG PSIKOLOGI
A.Pendaluan
B. Pendekatan Perilaku(Behavioral Approach)
C. Pendekatan kognitif (cognitive Approach)
D. Pendekatan terapan ( Applied Approach)
E. Tindak lanjut

BAB 5 KECERDASAN EMOSIONAL
A. Kecerdasan
B. Emosi
C. Kecerdasan Emosional

BAB 6 KECERDASAN EMOSIONAL PADA ANAK

BAB 7 PEMBELAJARAN EMOSIONAL DAN KAITANNYA DENGAN KEPRIBADIAN
A. Pembelajaran Emosional
B. Pengaruh Perkembangan Moral Terhadap Pembelajaran Emosional
C. Pengaruh Perkembangan sosial Terhadap Pembelajaran Emosional
D. Implikasi Emosi

BAB 8 MENDESAIN PEMBELAJARAN BERDASARKAN KOMPETENSI
A. Kemampuan Guru dalam Mendesain Pembelajaran
B. Perencanaan Pembelajaran
C. Langkah-Langkah Mendesain Pembelajaran

BAB 9 DESAIN PESAN DAN KARAKTERISTIK SISWA DALAM TEKNOLOGI PENDIDIKAN
A. Pendahuluan
B. Desain Pesan dalam penelitian Teknologi Pendidikan
C. Tinjauan Karakteristik SISWA dalam Penelitian Teknologi Pendidikan
D. Penutup

BAB 10 PENINGKATAN KUALITAS KETERAMPILAN MENGAJAR
A. Keterampilan Memberi Penguatan
B. Keterampilan Bertanya
C. Keterampilan Menjelaskan
D. Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran

BAB 11 GAYA BELAJAR DAN GAYA KOGNITIF DALAM PEMBELAJARAN
A. Gaya Belajar dalam Pembelajaran
B. Tujuh Gaya Belajar Efektif
C. Gaya Kognitif dalam Pembelajaran

BAB 12 OBSERVATION LEARNING
A. Pendahuluan
B. Belajar dari Mengamati (Oservation Learning)Perilaku Orang Lain
C. Proses Pembelajaran Lewat Pengamatan terhadap Model
D. Belajar dari Hasil (Outcome) yang Didapat dari model
E. Kesimpulan

BAB 13 MANAJEMEN DIRI DALAM PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
B. Deskripsi Teori tentang Manajemen Diri
C. Petunjuk Pelaksanaan Program Manajemen Diri
D. Definisi Koseptual Manajemen Diri
E. Definisi Operasional,Kisi-Kisi, dan Instrumen Mengukur Manajemen Diri.

Tidak ada komentar:

Posting Komentar